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学者: 双一流 建设高校对第三方评价和学科排名过度关

发布日期:2020-09-07 06:58   来源:未知   阅读:

再比如,根据USNews2020世界大学计算机学科排行榜,中国有4所大学进入前10名。其中,清华大学高居榜首,东南大学居第6位,上海交通大学居第7位,华中科技大学居第8位。相比之下,前10名仅有3所美国大学。其中,德克萨斯大学奥斯汀分校排名第5,斯坦福大学和麻省理工学院则位居第9和第10位。根据USNews 2020世界大学工程学排行榜,中国也有4所高校进入前10名。其中,清华大学位居榜首,哈尔滨工业大学第6名,上海交通大学第8名,浙江大学第9名。同样地,前10名也仅有3所美国大学。其中,麻省理工学院第2名,加州大学伯克利分校第7名,斯坦福大学第10名。

文章称,近年来,由于一流建设学科遴选标准的不良导向,“双一流”建设高校对于第三方评价和学科排名给予了过度关注,从而导致大学和院系在一流学科建设上愈来愈重视可量化的评估指标。其结果,在各种排行榜上我国高校学科的排名不断攀升,但学科的原始创新能力没有根本提升。据统计,“自2016年9月到2019年9月三年间的数据,中国高校入围ESI前1%、1‰的学科数均显著增加。以前1%学科为例,从绝对数量上来看,中国高校每年新增学科数过百。2016年9月中国高校的入围总数为745个,到2017年9月增加了121个,达到866个,2018年继续增加达到971个,而在2019年9月达到了1 138个,三年累计增加了52.8%”。虽然ESI数据喜人,但与世界顶尖高校的一流学科相比,中国大学的学科发展水平差距依然巨大。

这篇文章刊发于《苏州大学学报(教育科学版)》2020年第2期,作者系南京师范大学王建华教授。文章认为,为了确保“双一流”建设总体目标的最终完成,有必要对于第一个建设周期中一流学科建设所暴露出的问题从政策层面进行检视。

近期,一篇关于“双一流”建设中一流学科建设政策的论文被多家网站转载,8月24日?28日,第七期江苏省骨干研究生导师(管理干部)研修班还围绕文章展开了讨论。

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